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《纸船和风筝》教学设计与点评
《纸船和风筝》教学设计与点评

《纸船和风筝》教学设计与点评 山东省济南师范学校附属小学 设计:王会青 王春晓 【教学过程】 一、导入新课 1.今天我们来学习第二十课,谁来读课题? 2.我听见了,(教师指“筝”字)这个字他读得特别准确,他读的是几声?(学生齐答:轻声。) 3.谁知道……


蓝姐三中三规律论坛公开课《纸船和风筝》教学设计与点评
蓝姐三中三规律论坛公开课《纸船和风筝》教学设计与点评

《纸船和风筝》教学设计与点评 山东省济南师范学校附属小学 设计:王会青 王春晓 【教学过程】 一、导入新课 1.今天我们来学习第二十课,谁来读课题? 2.我听见了,(教师指“筝”字)这个字他读得特别准确,他读的是几声?(学生齐答:轻声。) 3.谁知道……


公开课《纸船和风筝》教学设计与点评
公开课《纸船和风筝》教学设计与点评

《纸船和风筝》教学设计与点评 山东省济南师范学校附属小学 设计:王会青 王春晓 【教学过程】 一、导入新课 1.今天我们来学习第二十课,谁来读课题? 2.我听见了,(教师指“筝”字)这个字他读得特别准确,他读的是几声?(学生齐答:轻声。) 3.谁知道……


《2、3、4的乘法口诀》教学设计与评析
《2、3、4的乘法口诀》教学设计与评析

《2、3、4的乘法口诀》教学设计与评析 王剑 执教:张店区西六路小学 王剑 评析:张店区教研室 高思辉 教学内容:试验教材蓝姐三中三规律论坛上册第四单元 课题:2、3、4的乘法口诀 教学目标: 1.使学生学会1~4的乘法口诀,理解口诀的来源,明确每句口诀的意义。 2.使学……